Difficultés scolaires: la part de l’école

Une fois de plus, on parle du fardeau qu’impose à l’école le fait de composer avec des difficultés et des troubles d’apprentissage ou de santé mentale qui semblent se multiplier se façon exponentielle ces dernières décennies. Selon moi, la médicalisation des difficultés scolaires est un corollaire de l’adoption d’un modèle d’éducation qui mise tout sur le potentiel individuel et trop peu sur l’institution scolaire. J’ai réagi à ce dossier de La Presse+ du samedi 7 novembre.  À l’école, il est déjà (trop) tard

Et si les difficultés d’apprentissage étaient des difficultés de l’école?